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湖北经济学院思政课:“流量课堂”滋味足，“吸
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摘要：??新华社北京6月9日电(记者李伟)6月9日,《新华每日电讯》发表题为《湖北经济学院思政课:“流量课堂”滋味足，“吸粉破圈”有秘诀》的报道。 150个课堂名额被16秒抢光、授课教师上好
??新华社北京6月9日电(记者李伟)6月9日,《新华每日电讯》发表题为《湖北经济学院思政课:“流量课堂”滋味足，“吸粉破圈”有秘诀》的报道。
150个课堂名额被16秒抢光、授课教师上好一堂思政课不亚于来一场“脱口秀”，面临“00后”大学生的“弹幕轰炸”，授课老师随时“现挂”……湖北经济学院思政课创新授课模式，深度融合互联网技术走红校园，其课程公众号关注量突破20万。作为湖北省内高校中最早进行思政选修课改革探索的一批，湖北经济学院思政课堂究竟有何“流量秘诀”，记者近日进行了实地采访观察。
↑思政课上，学生们与授课教师互动。（湖北经济学院供图）
一堂大课，“一出好戏”
在悠扬婉转的《觉醒年代》主题曲中，伴随着大屏幕上的影视片段，一个个风华正茂的青年，一段段悲壮感人的故事，一下子把学生们带入那个思想激荡的岁月。
“请各位学员，拿起手机，扫码进入我们的课堂。”湖北经济学院这堂《领航中国》思政公开课的主持人是青年教师代保平，在他的串讲中，四位思政“金课”老师依次从台后走来，每人20分钟，从不同角度讲述中国共产党的百年发展历程。
马克思主义的东方之旅有哪些奇遇？又如何在这片充满希望的土地上扎根？讲课人慷慨激昂，妙语连珠。在场的师生时而站起鼓掌，时而潸然泪下。
与课程同步进行的网络平台“雨课堂”上正是“弹幕霸屏”：“不愧是金牌思政课，抢到就是赚到了！”“生动的党史，启发了我们大学生对青年担当的思考！”
“爆款”“好评”的背后，是该校马克思主义学院教学改革团队集体备课、提炼研读积累的结晶。马克思主义学院院长叶晓东介绍，为了筹备课程，团队精心分析20分钟内口播字数长度、“00后”观看PPT和发“弹幕”习惯，目的只有一个：让党史教育真正“入脑入心”。
其实，早在2019年9月，该教学团队就推出全省第一门党史教育思政选修课《领航中国》，目前已开设四个学期，为课程进一步优化积累了丰富经验。
一课多师，多师同场。课程把百年党史分为革命、建设、改革和新时代四个时期，对应设计了十个专题进行讲述。每个专题分主持人、主讲人和对讲人，多名教师同场授课，课堂信息量大，节奏快，让学生们大呼过瘾。
“85后”教师朱宝林介绍，课程还充分利用武汉本地的红色资源，教师带领学生来到中共五大会址纪念馆、武昌中央农民运动讲习所、毛泽东旧居、八七会议旧址等开展现场教学。“在历史的现场，缅怀革命先烈，更能教育引导学生知史爱党、知史爱国。”朱宝林说。
↑湖北经济学院党委书记温兴生在上《当代中国》思政课。（湖北经济学院供图）
打造“自带流量”思政课
另一门课程《当代中国》和《领航中国》一起被学生们誉为“思政课双子星”，同样受到学生们“疯抢”。
《当代中国》于2016年9月开设，是湖北省内高校中最早进行思政选修课改革探索的课程之一，至今开设10个学期，选课人数2000余人。曾经创下学生16秒抢光150个课程名额的纪录，被“00后”学生称为“流量课堂”。
打造一门“自带流量”的思政课，受到挑剔的“00后”热捧，究竟有哪些秘诀？
叶晓东介绍，《当代中国》选择“中央厨房”的“配餐”方式，教学团队特别关注青年学生的需求，授课主题从学生的关注点出发，将课程同社会现状结合，把学生成长环境融入课程内容中，课后还根据反馈调整内容，确保提供符合青年人口味的“思政大餐”。
五年来，每个专题采取揭榜挂帅制，课程组提出选题，由学院教师团队申领。每次专题教学都有3个以上教师联合授课，并认真研究“用户”学生的评价，上万份课程反馈单与“雨课堂”评论留言，成为教师们不断改进课堂教学的依据。
“讲好思政课，难度不亚于讲完一场大型脱口秀，因为学生们会随时‘弹幕'互动，你就得‘现挂'发挥，这就要求教师身上得‘有活儿'。”《当代中国》课程负责人代保平说。
连续10个学期给学生讲述《当代中国》第一课的湖北经济学院党委书记温兴生认为，思政课要常讲常新，必须与时代同频共振，教学形式要符合新时代大学生的需求和认知特点，只有学生真心喜爱，才能“入脑入心”，终身受益，
文章来源：《湖北经济学院学报》 网址: http://www.hbjjxyxb.cn/zonghexinwen/2021/0610/658.html