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阅卷有感

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阅卷有感北京工商大学《硬笔书法》(公选课)期末考试试卷第六题是：结合硬笔书法课的学习，用行书字体写一篇心得体会。阅读同学们的心得体会，我也很有感想。大学生的字信计092班苏梅同学说：“通过这门课的学习，我意识到写一手好字是多么的重要，特别是对现在的大学生来说，很多人读的是大学，写的是小学生的字。”这个同学说得很到位。大学生是受高等教育的人，字写得太幼稚、太难看和大学生的名称实在不相称。学楷书，学行书?经济学院金融091班段捷翔同学说：“当听说是要换写行书时，便渐渐开始害怕，因为以前听别人说过要练行书必须要先将楷书练好。可是我本身楷书并没有学好，当写起行书的时候笔下毫无感觉，写出来的字更是连我自己都看不懂。”一般说来，开始学写字都是学写楷书。现在教大学生写字主要教写行书。行书以楷书为基础，是楷书的快写。如有些同学楷书还写不好，怎么办?我的建议是可以一起学。先写楷书，再写行书；先写正字，再写连笔字；先慢写，再快写。楷书有楷书的笔法和结构，行书有行书的笔法和结构。两相对照，也许更能体会到行书的笔法和结构的特殊性。作为大学生来说，两种字体同时学习是完全可行的。为更新先“清空”法学092班的刘怡同学说：“我第一次懂得了要‘放弃自我’才能有进步的可能。在之前的书法学习中，我一直认为字体好看是第一位的，但现在在我看来，临帖最重要的便是先放下自己的书写习惯，学习字帖中的知识。正如一杯盛满水的杯子，只有先清空，才有更新的可能。”“杯子”的比喻很生动。有些同学所以进步不大，就是不肯“先清空”。每个人都有自己的书写习惯。练字就是要改变旧的书写习惯，建立新的规范的书写习惯。因此，从态度上首先就要虚心，就要“清空”，就要“放弃自我”。“清空”是为了更新，“放弃”是为文／夏京春了获得。如果总是坚持自己的写法，我行我素，对字帖的写法视而不见，那就永远也练不好字。有人欢喜有人烦计信学院软件081班程叶椋同学说：“报硬笔书法选修课的时候，就有上过此课的同学告我：‘退了吧，这个课特麻烦，得每节课去，还有作业，太严。’我却笑了，心想：这才是学书法必备的一些条件。”看到这里，我也笑了。同一门课，有人欢喜有人烦。贪玩的孩子就想混，懂事的孩子知道学。真心地想去听商学院工商083班张樱峰同学说：“大学课程更多的强调自主学习，所以逃课成了我们生活中主调，但对于硬笔书法课我却从未落下过，那是真心地想去听。乐观开朗的老师、轻松愉快的课堂氛围无言地吸引着你。”硬笔书法课有“逃课”的，约占5％，绝大部分同学出勤很好，“真心地想去听”。我认为，变“要你学”为“我要学”，这才是正常的学习状态。真心想学，才能真正学到。老师的责任就是以优质的课程调动学生学习的积极性和主动性，而不是强迫学生学习。音乐与书法关于硬笔书法课堂上学生练字时播放音乐，同学们给予了一致好评。财金096班张晓萌同学说：“我最喜欢的就是放着轻音乐大家一起练字的时候。无比放松与舒畅，这种感觉只有在硬笔书法课上找到。这不是一种肆意的放松与懈怠，而是一种心情的放松，一种压力的释放。”看来，我放音乐的目的达到了。音乐创造了一种轻松惬意的氛围，氛围影响心情，有好的心情，当然也会有好的练字效果。字品与人品经济学院财金094班李楠同学说：“有一句话叫做‘字品如人品’。在我看来就是讲究人的精神世界和心灵要有一种高尚的境界，而书法则能把这种境界由内而外表现得淋漓尽致。”我不同意“字品如人品”的观点。写字好不一定人品就好，同样，人品好也不一定字就写得好。“字品”是指书写技能的掌握，“人品”则属于道德范畴的一个问题，