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用红色文化提升当代青年人文素养(2)
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摘要:ong>借助红色文化提升当代青年人文素养要从高校课程、教育基地、传播渠道等方面入手 党的十九大报告指出:中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们
ong>借助红色文化提升当代青年人文素养要从高校课程、教育基地、传播渠道等方面入手
党的十九大报告指出:“中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。”青年人文素养的高低关乎中华民族伟大复兴的中国梦,关乎现代化建设。红色文化是青年人文素养培养的“活教材”。要深入挖掘红色文化中蕴含的红色精神和奋斗故事,借助红色文化提升当代青年人文素养。要将红色文化融入到高校教育体系之中,充分发挥红色文化教育基地作用,创新红色文化传播方式和传播途径,进一步提升青年人文素养。
将红色文化融合入高校课程之中。高校要将红色文化纳入到思想政治教育课程中,并将其作为重要内容贯穿于思想政治理论课全过程,特别是要结合思想政治课程特点,重点对新生进行红色文化教育。在教育内容上,要注重凸显红色文化蕴含的人文精神,通过人文精神的有效传播提升青年群体的人文素养;在教育方式上,要注重贴近青年群体实际,通过青年群体喜闻乐见的方式进行红色文化教育宣传,要对红色文化进行转化和创新,通过革命故事、革命影片、人物简介、微视频等方式全面展示红色文化,让青年群体在听故事和看影片的过程中潜移默化地认同红色文化。此外,教师也要进一步提升红色文化素养,系统学习红色文化相关知识,有效解答学生提出的关于红色文化和人文素养方面的问题,成为青年群体人文素养培养的贴心人。
充分发挥红色文化教育基地的育人作用。要将烈士公园和革命纪念馆等单位作为红色文化教育基地,开展青年群体红色文化教育,让青年群体在参观和学习过程中体会到爱国主义精神和革命传统,帮助他们树立社会主义核心价值观。引导青年将看到的革命情怀和奋斗事迹内化于心,在日常学习和工作中秉持奋斗精神,进一步发扬红色文化。
创新红色文化传播渠道。提升当代青年的人文素养,要从青年群体的思想行为特点出发,从青年群体人文素养培养的需要出发,按照红色文化传播实际创新传播途径。要借助互联网优势,利用网络资源,开辟红色文化传播平台,让其成为青年群体获取红色信息、学习红色文化、交流红色思想的主阵地。青年群体通过网络渠道,获取更符合自身需要的红色文化和人文精神,不断提升自身的人文素养。
(作者分别为东北农业大学讲师;东北农业大学副教授)
【注:本文系黑龙江省教育厅规划课题“新形势下普通高校3521军训教学模式的探索与实践”(课题编号 :GBC)的研究成果】
【参考文献】
①岳宗德、李明:《红色文化实践育人研究——基于大别山红色文化的思考》,《思想教育研究》,2017年第7期。
②鲍云飞:《红色文化融入“思想道德修养与法律基础”课教学路径探析——以皖西红色文化为例》,《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》,2018年第3期。
责编/赵橙涔 美编/王梦雅
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文章来源:《湖北经济学院学报》 网址: http://www.hbjjxyxb.cn/zonghexinwen/2020/0630/339.html
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